为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应公司关于提升应用型人才培养质量的号召，进一步推动课堂教学改革走深走实，2026年世界杯官网人力资源管理系于2026年5月7日下午在教一315教室召开“课堂教学提质增效研讨会”。会议由系主任张光玉主持，副主任慕童及全体专业教师参会，共同探讨新时代背景下课堂教学的创新路径与实效提升策略。

会议伊始，张光玉主任强调了在当前高等教育转型发展的大背景下，召开此次研讨会的重要性和紧迫性。她指出，课堂是人才培养的主阵地，教学质量是专业的生命线。面对新一代老员工的学习特点与认知规律，全体教师必须打破传统思维定势，以“提质增效”为核心目标，重构教学内容、创新教学方法、优化考核方式，切实增强课堂教学的吸引力与获得感，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。

在专题分享环节，副主任慕童结合《人员素质测评》等课程的教学实践，深入剖析了当前课堂教学中存在的“抬头率”不高、“参与度”不足等痛点问题。她结合分享内容提出，实现提质增效需从三个维度发力：一是深化课程内容供给侧改革，将学科前沿动态与企业真实案例融入教学设计，增强知识的实用性与趣味性；二是创新教学方法，大力推广项目式学习、情景模拟、翻转课堂等互动式教学模式，让员工在“做中学、学中思”；三是完善多元化评价体系，加大过程性评价比重，建立涵盖知识、能力、素养的综合考核机制，引导员工注重日常积累与能力提升。

随后的研讨环节气氛热烈，与会教师围绕“数字化技术与课堂教学深度融合”“课程思政元素的精准滴灌”“跨课程教学资源共建共享”等议题展开了深入交流。大家一致认为，提升课堂教学质效应抓好三个“关键点”：一是抓备课环节，强化集体备课与磨课机制，打磨精品教案；二是抓课堂互动，利用学习通等智慧教学工具实时掌握学情，实施精准干预；三是抓课后反馈，建立常态化的教学效果评估与持续改进闭环。

本次研讨会的成功召开，为人力资源管理系下一阶段的课堂教学改革厘清了思路、明确了方向。未来，人力资源管理系将继续秉持“以员工发展为中心”的理念，通过持续的教学创新与质量监控，为培养适应数字经济时代需求的高素质应用型人力资源管理人才奠定坚实基础。